Задачи:
1. Образовательная: уточнять и расширять знания детей о русских народных инструментах, особенностях профессии музыканта, познакомить детей с понятием «оркестр»
2. Развивающая: развивать интерес к представителям людей разных профессий (музыканты) и к необходимым для них инструментам
3. Воспитывающая: воспитывать интерес к русской народной культуре, окружающему миру.
Оборудование и материалы:
1. Предметные картинки с изображением музыкантов и русских народных музыкальных инструментов;
2. Презентация с изображением пошаговых действий аппликации;
3. Трафареты музыкальных инструментов, цветные, цветная бумага, клеёнка, клей
Ход занятия
Загадка:
На всех праздниках играем
И людей мы развлекаем.
Какие вы знаете музыкальные инструменты?
А для чего людям нужны музыкальные инструменты?
Кто играет на музыкальных инструментах?
Предлагаю вам сегодня стать мастерами русских народных инструментов. Отгадайте мои загадки и узнаете, какие существуют народные
инструменты.
За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких...
Кричит без языка, поет без горла,
Радует и бедует, а сердце не чует.
Колокола – это какой музыкальный инструмент – струнный, духовой или ударный? Что нужно сделать, чтобы получить музыкальный звук? Ударить в колокол! Значит, это ударный инструмент.
Есть разные колокола. У одних колоколов внутри корпуса есть язык как и у нас во рту, только металлический. И корпус колокола тоже сделан из специального металла. Язык колокола ударяет по корпусу. Получается красивый звук. Найдите на картинке язык колокола.
А есть колокола без языка. Попросите ребенка догадаться, как же может звучать колокол без языка? Что надо сделать, чтобы он зазвучал? Да, надо ударить по корпусу колокола снаружи, и он зазвучит. Чем же можно ударить? Палочкой – «колотушкой».
Спросите ребенка, где он видел настоящие колокола? Наверняка, на колокольне!
На чём в гостях, вдали от дома,
Играл Садко царю морскому?
Тот музыкальный инструмент
Сломал он, улучив момент.
Слово «гусли» похоже на слово «гудеть», «гудьба». И их звук похож на гудение. Во многих былинах гусли называются «яровчатыми». Откуда произошло такое странное слово «яровчатый»? Дело в том, что раньше — давным–давно корпус гуслей делали из дерева явора. Вот и называли их поэтому «яворчатыми» или «яровчатыми». А в сказках часто гусли называют «звончатыми». Спросите ребенка, почему? Какие еще музыкальные инструменты можно назвать этим красивым словом – «звончатые» (например, звончатые колокола).
Кто же играет на гуслях? Гусляр.
Очень весело поет,
Если дуете в нее.
Не палочка, не трубочка,
А что же это?
Дудочка - с одной стороны у нее острый клюв. В самой дудочке есть игровые отверстия. Изготавливается из дерева с мягкой древесиной. Сердцевину дерева вынимали тоненькой палочкой, один конец дудочки срезали. А в дудочке делали обычно 6 отверстий, но могло быть от 4 до 8 отверстий. Вот и получалась свирель – деревянная дудочка, на которой играли пастухи. Ее еще называли на Руси «сопилкой»
Три струны, играет звонко
Инструмент тот — «треуголка».
Поскорее узнавай-ка,
Что же это?
Балалайка – инструмент очень веселый! Ноги сами в пляс идут. И не зря название этого инструмента похоже на слова «балаганить», «балагурить», «балаболить», «балакать», «баловаться». О каких признаках этого инструмента говорится в загадке? (У балалайки три струны, их щиплют рукой, этот предмет нужен чтобы играть музыку).
Ой, звенит она, звенит!
Всех игрою веселит
А всего-то три струны
Ей для музыки нужны.
Домра – это очень старинный музыкальный инструмент. На домрах играли музыканты – скоморохи. Под игру домры рассказывали былины.
Некоторые ученые считают, что уже очень давно у музыкантов были разные домры: от самой маленькой – она называлась очень смешно, как бы ты ее назвал?
У нашей русской домры есть много родственников. Какие у нас с тобой есть родственники? Перечислите их с малышом. А вот какие родственники есть у русской домры – У грузин чунгури, у украинцев – бандура, у казахов – домбр, у калмыков – домр, у туркменов – дутар».
Рассмотрите с ребенком домру. Чем она похожа на балалайку? (. А чем домра отличается от балалайки?
В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь,
Как зовут ее?..
Почему в этой загадке говорится, что гармонь то растянешь, то сожмешь? Попросите ребенка изобразить руками, как играют на гармошке и как гармошка растягивается – она толстеет, и как она сжимается – худеет.
Вспомните с малышом песенку «Я играю на гармошке у прохожих на виду. К сожаленью, День рождения только раз в году». На каком инструменте играл Крокодил Гена? Конечно, на гармони – на гармошке!
Молодцы! Все загадки отгадали. А теперь я вам предлагаю раскрасить ГАРМОШКУ.
Рисуем балалайку
Треугольная доска,
А на ней три волоска.
Волосок — тонкий,
Голосок звонкий.
Три струны, а звук какой!
С переливами, живой.
Узнаю его в момент -
Самый русский инструмент.